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一、借助生活情境,设置计算问题 师:(出示希望工程“大眼睛”挂图)这是一位农村小女孩,她瞪着一双大大的眼睛,很渴望读书.像她这样贫困的孩子,在我们国家还有很多.大家想一想,我们能为他们做些什么呢? 相似文献
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周柳娥 《吉林省教育学院学报》2014,(5):78-79,133
本文以网络环境下大学生沟通行为的观察和分析框架的关键问题为切入点,设计了网络环境下大学生沟通行为的观察和分析框架,并以此为指导,给出了网络环境下提升大学生沟通能力的策略。 相似文献
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