从《大自然的书》看苏氏教育观

瓦·亚·苏霍姆林斯基的名字一直以来被教育界所传诵,他的教育理念如指路明灯,照耀着世代教育者前进的方向。在他从教的35年中,由其经验总结所得的著作多达20多部,是一笔巨大的教育财富。他与学生几年观察而得的《大自然的书》更让我们看到了一代教育家的伟大胸襟。     

离不开的“黑镜”:中日大学生对便携式智能媒体的依赖

通过对中日两国大学生对"便携式智能媒体"依赖程度的比较研究,作者发现,社会化方式的不同以及对大学生活态度的不同,在很大程度上影响了中日两国大学生对待便携式智能媒体的态度。不过,越来越相似的传播环境正在抹平中日大学生在这方面的差异。     

小泡泡 大作用——谈如何发挥小语教材中“小泡泡”的作用

近年来,伴随着《语文课程标准》的诞生,人教版课程标准实验教科书应运而生。它扬弃了以往课程内容“难、繁、偏、旧”的状况,关注学生的全面发展,精选课文,优化语言,广集资源,可谓换了新颜。综观异彩纷呈的课程内容．我们不难发现,编者有意地安排了不少促思导学的形式．其中出现较多的是以泡泡图形出现的提示性文字“小泡泡”。     

小学数学课堂教学即时评价存在的问题与对策

在新课标改革的不断深入下,让小学的课堂教学发生了重大变化。课堂是开展教学活动的＂大本营＂,在课堂教学中,使用最为频繁的评价方式就是即时评价,它具有快捷、直接的优点。这次的教学改革也让教师们纷纷认识到即时评价的重要性,积极展开了教学评价研究,并取得了一些不错的成绩。对于小学数学课堂教学中的即时评价,教师要在新课标理念的指导下,在课堂教学中灵活实施即时评价,提高教学效率。     

媒体何以有效化解公众焦虑

新媒体时代,媒体在引导公众走出焦虑中扮演着重要的角色。媒体最有效的手段,是运用社会心理引导功能缓解公众焦虑,促进社会和谐心理的形成。媒体需认真研究公众焦虑形成的背景、现状及解决对策。