自行车行驶过程中摩擦力的分析

我们在自行车的行驶过程中都会碰到以下几种情况：     

重读鲁迅

重新翻阅厚厚的（鲁迅全集）,与伟人交谈,引起我强烈共鸣的仍然是那深沉的历史感和现实感交织成的忧患意识。这是一种对生活的执著和眷恋,对民族和国家危亡的忧虑,对中华民族命运的深层次思索。鲁迅先生很早就思考这样三个问题：怎样才是理想的人性？中国国民中最缺乏的是什么？它的病根何在？对国民性的思考既基于少年时代的经历,更基于他对当时黑暗中国现实的清醒认识。他面对世界、面对社会上下求索,含着眼泪剖析国民的灵魂。强烈的使命感和对中国历史的深刻了解,使他清醒地认识到愚昧、落后、保守甚至麻木不仁的国民劣根性正是近…     

自行车行驶过程中摩擦力的分析

我们在自行车的行驶过程中都会碰到以下几种情况： （1）原地打滑假如自行车向前运动时，陷人了小坑，轮子会在坑里转动，在这过程中相接触的各点相对地面是有速度的，即在表面滑行，所以它受到的是滑动摩擦力。     

《找规律》教学设计与评析

.教学内容:人教版实验教材数学第二册第88页《找规律》第一课时。教学目标:1.使学生经历探索日常生活中物品的有序排列,初步体会和认识简单的排列规律。2.通过观察、比较、操作以及与他人合作交流等活动,培养学生用数学眼光观察周围事物,用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力,使学生在数学活动中体会数学的价值和数学的美,增强学习数学的兴趣。教学过程:一、游戏中铺垫1.师生游戏:用双手拍出有节奏规律的掌声。2.(教师出示两组挑战题,第一组图形排列无规律,第二组是按“□△○”的规律摆放,出示10秒钟后收回)师:比一比看谁能最快地…     

《找规律》教学设计与评析

教学内容:人教版实验教材数学第二册第88页<找规律>第一课时. 教学目标: 1.使学生经历探索日常生活中物品的有序排列,初步体会和认识简单的排列规律.     

自行车行驶过程中摩擦力的分析

我们在自行车的行驶过程中都会碰到以下几种情况:(1)原地打滑假如自行车向前运动时,陷入了小坑,轮子会在坑里转动,在这过程中相接触的各点相