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1.
中学教学策略初探
周济莉
《中学生物学》
2002,18(5):15-17
有效提高教学质量必须充分发挥学生的主体作用,这是教育界的共识。如果说课堂教学是一曲乐章,学生是乐队成员,教师是指挥,而教学策略就是教师对指挥棒的艺术运用。教学策略是教学理论的一个热门问题,也是当前教改中值得重视的问题。新教材的教参书已把教学策略作为一项重点内容单独列出,这是以往都没有的,不少教师对此比较困惑,在此我想来谈谈我对教学策略的一些认识和研究。
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