谈小学语文教学中语感能力的培养

在小学语文教学中,如何培养学生的语言感悟能力呢?笔者认为:语文教师必须明确语文教师的根本任务是组织和指导学生学习语言。下面结合自己的教学实践,谈谈个人的一孔之见。第一、要用一定时间和精力向学生传授规范的句式句型,典型的段式结构,使之在遣词造句、谋篇布局中,能随时按“规则”就笔,造出合乎语法规范的语句,写出文从字顺,结构清晰的文章,做到“先入规矩”、“后出定格”,这也是我们常说的“不得规矩,难成方圆”。第二、要积极引导学生广闻、博览、畅读、多说、勤练,使学生置身于“语感”这一特定的“磁场”中并逐渐被“磁化”。1 …     

弱几乎极限算子的一些性质

给出了弱几乎极限算子与 L －弱紧算子（半紧算子）的关系,同时也给出了弱几乎极限算子是极限全连续算子的充要条件,以及相关结论。