排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
<正>小学数学实验是基于“做数学”的理论，借助物化的工具，帮助学生激发学习兴趣，发展数学思维、创新意识，促进数学知识有意义建构的一种教学方式。开展数学实验，有助于学生借助多感官融合理解概念，发现规律，验证结论。“滴水实验”是苏教版教材四年级上册第47页“动手做”的活动。本实验创设了在一枚1元硬币上最多能滴多少滴水的问题情境，引导学生先估一估1元硬币上滴水的数量，激发探究兴趣；再通过实验获得结果，初步体会到：1元硬币上能滴水的滴数是不确定的， 相似文献
1