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周琬琪 《中华活页文选(高中版)》2011,(10):73-76
表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。
2006年,北京高考作文题目是《北京的符号》。阅卷领导小组的一位老师见面就问我:“苏东坡来过北京吗?”这可是来者不善,话里有话。言外之意是:你到处讲“一枝一叶一盆土”,哪个学生的“一盆土”要是苏东坡,这回怎么办? 相似文献
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