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现在的数学教材内容越来越贴近学生的生活,越来越符合学生的认知需求。新版的沪科版数学教材与以前的教材相比,每一章节的内容设计,都有非常明确的三维目标与很强的教学理念。尤其是教材中的“观察”“思考”“探究”“操作”“交流”“活动(数学乐园)”等栏目的编排,更是具有本身的独特性、艺术性。如果教师能很好地利用它们,我们的数学课堂将会变得更加生动与精彩。 相似文献
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