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周碧贞 《内江师范学院学报》2008,23(Z1)
影响高中数学成绩的原因主要是学生被动学习、学不得法、不重视基础、进一步学习条件不具备,为此,教师应当加强学法指导,培养学生良好的学习习惯,引导学生循序渐进地学习,加强对学生的辅导. 相似文献
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