影响我国大学生创新能力的因素及对策

针对当前我国大学生创新能力较差这一现状,从创新能力内涵出发,运用因果分析法对其影响因素进行了分析,并提出了提高大学生创新能力的对策.     

提升秦皇岛旅游文本翻译质量探究

本文将抽象的文化翻译理论与秦皇岛市旅游文本的对外英译这一具体实践相结合。将秦皇岛旅游文本分成各种类型,重点考察并解决下面四种类型的旅游文化的翻译问题,包括:景区景点名称翻译中存在的一词多译现象;旅游公示语翻译中拼写错误严重问题;旅游广告与宣传资料翻译中逐字翻译,枯燥乏味问题。     

文化建设助推乡村振兴战略实施的路径探析——以顺德黄连社区为例

乡村文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是新时代推动乡村发展的精神力量之一。党的十九大以来,在乡村振兴战略背景下,乡村文化建设在实现自身进步的同时,也为乡村全面振兴注入了新动力、提供了新方案,位于顺德区勒流街道的黄连社区通过推动文化建设纵深发展,带动乡村各项事业稳步提升,走出了一条中国特色乡村全面振兴之路。该文对黄连社区文化建设进行案例分析,梳理其对本村文化资源挖掘、活化及转化的先进经验,分析乡村的文化建设与产业发展、人才队伍建设、精神文明建设和环境升级改造的关系总结乡村文化建设对实施乡村振兴战略的正向作用和路径选择,为顺德区内其他文化底蕴深厚的农村地区的发展提供有益借鉴,推动农村现代化转型。     

《长征》(五年制九册)

这个板书着眼于诗歌教学的特点,即抓诗眼,抓画面,抓表情朗读.同时兼顾写作特点.全诗开头两句,展现了雄伟壮丽的长征全景,抓住"不怕"、"只等闲"这些关键词语,突出中国工农红军在长征途中不怕艰难险阻,一往无前的英雄气概.接着,逐一板书"走泥丸"、"腾细浪"、"暖"、"寒"、"更喜"、"尽开颜"这些词语,联系红军长征的战斗历程:越五岭、过乌蒙山、巧渡金     

不可不知的64条『象棋军规』

第23 条在不同阶段须知“大棋”和“小棋” 象棋的胜负以攻将夺帅为标准,不像围棋是占据地域多少.因此,象棋中的“大棋”和“小棋”比围棋“点目”、“数空”更要抽象得多. 如何确定哪些棋是“大棋”,还是“小棋”?如何在不同阶段区分“大棋”和“小棋”?这对于一盘棋的胜负关系极大,也是棋手的基本功之一. 大和小是相对的,是就战斗过程的同一阶段,同一时刻相比较而言的.确立“大棋”和“小棋”不是一个简单的题解,而是一个十分复杂的一连串的题解,是在着眼全盘的基础上,分析得来的结果.     

水木清华的物理汉子也有柔情

"西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,岿然中央……"不管何时何地,只要校歌的旋律响起,心下便油然而生一种复杂的情愫。小时候,对清华的印象来源于书架上众多印有"清华大学出版社"字样的天书——完全看不懂,所以"清华"于我而言就代表了学问之集大成者,极是向往。不想多年后能够保送至此,用一颗物理的心近观水木清华荷塘月色。七十岁的单车新生入学报到当天,第一个印象就是自行车。清华之大,从东北角的宿舍紫荆公寓步行去西门外圆明园站坐地铁,至少半个小时,自行车便理所当然地成了清华人不可或缺的必需品,凡新生进校头等大事就是买辆得心应手的自行车。     

基于深度学习的滇中城市多光谱

为准确、高效地获取城市建设用地信息,利用目前应用广泛的深度学习技术对该领域的提取效果进行对比。选用曲靖市主城区作为研究区域,以Landsat8 OLI_TIRS多光谱影像为原始数据,使用卷积神经网络和BP神经网络两种分类器对影像进行城市建设用地信息提取。使用对象个数、对象面积和地表覆被吻合度3项评价方法提取精度。结果表明,应用卷积神经网络模型的城市建设用地提取具有最高精度,其测试集精度依次达到了92.99%、94.78%和89.64%,均高于常用的BP神经网络。因此,基于卷积神经网络的多光谱影像建设用地提取方法是准确获取城市建设用地信息的一种可行方法,为滇中城市建设用地提取研究提供了参考。     

不可不知的64条『象棋军规』

第25条 舍弃和取得的标准——弃中取、失中得 攻与守是棋局双方在局部力量上的体现,攻得下意味着在这个局部中,进攻方的力量超出防守方所能承受的压力,守得住则意味着在这个局部中,防守力量强于进攻方的进攻力量.大与小即是棋局形势和要点的得失,也是指棋子的效率发挥作用的大小.本条棋理意在跟大家探讨一下“舍弃”和“取得”的处理标准.     

谈班级管理原则

班级管理原则,应该体现和反映班级管理工作的特殊性,而不能与学校教育中其它的工作原则相混淆。班级管理原则,必须既有科学性,又有可行性和可操作性,简明易记,为广大班级管理者所接受。我们把班级管理原则归纳为以下几条:1.全员激励原则激励使人产生自觉性,形成推动力、自动力。全员激励意味着要激励每一个学生,实现个体的目标和班级总目标。贯彻全面激励原则,首先要求班级管理者公正无私,一视同仁,用同样的情感和尺度对待每个学生。其次,要善于用适当的班级目标激励所有成员。班级目标,是班级成员共同的期望、追求和达到的目标,具有导向和…     

分步到位 扎实训练——评顾美云老师执教说明文《鲸》

教学说明文,如何在向学生介绍有关知识的同时;进行扎实的语文基本功训练?怎样把教说明文与教其它文体课文一样,上出语文课的味道?特级教师顾美云在教学《鲸》一课时,根据课文特点,在字词句段篇的教学中,进行扎实的听说读写训练,为我们提供了一个范例。