基于BOPPPS的新工科课堂教学设计

坚持立德树人根本任务,以新工科建设为引领,聚焦课堂教学创新,文章提出基于BOPPPS的新工科课堂教学设计。首先分析了学生在课堂中的注意力曲线,采用增强学生互动的书架式BOPPPS策略;然后详细阐述了BOPPPS六个环节的含义和设计准则,并重点分析了教学目标的参与式学习安排;最后以“负反闭环馈控制系统”课堂为例,具体说明了BOPPPS课堂教学设计的具体方法。结果表明,BOPPPS能使学生深入参与课堂学习,有效改进了注意力分散的情况,高阶能力有所提升。