成人高等医学教育教学改革研究与实践——基于中南大学成人教育学院教学改革的实证分析

为解决目前成人高等医学教育人才培养存在的问题,摆脱传统“普教化”教学模式的束缚,全面提高学生临床思维能力、分析问题解决问题能力和综合素质,中南大学成人教育学院对2004—2006级临床医学业余专升本学生进行了“分块专题式讲座”与“学生读书报告”相结合的教学改革尝试。并就教学改革相关项目进行了调查分析,说明该改革项目符合成人的学习特点和教学要求,达到了理想教学效果,深受学生和教师的一致好评。     

一堂好课的时间运筹及原理浅探

不久前,听一位六年级老师的数学课,内容是讲授“长方体和正方体的知识”.课内四十分钟,学生始终处于兴奋活跃和积极思维的状态.课后效果测验,也表明学生对这堂课知识的掌握达到了设计要求.这堂课成功的因素是多方面的,其时间运筹的科学合理是很重要的一点.在此,我们略加介绍和评述.     

成人高等医学教育教学改革研究与实践——基于中南大学成人教育学院教学改革的实证分析

为解决目前成人高等医学教育人才培养存在的问题,摆脱传统"普教化"教学模式的束缚,全面提高学生临床思维能力、分析问题解决问题能力和综合素质,中南大学成人教育学院对2004～2006级临床医学业余专升本学生进行了"分块专题式讲座"与"学生读书报告"相结合的教学改革尝试.并就教学改革相关项目进行了调查分析,说明该改革项目符合成人的学习特点和教学要求,达到了理想教学效果,深受学生和教师的一致好评.