在阅读中提高语文素养

小学语文教学重在听、说、读、写方面培养小学生良好的语言素养和语文基本能力,这其中以读为最。进入教育创新的纪元之时,我们应多角度地将阅读教学拓展开放,让阅读教学与创新相结合,努力提高语文素养。为此,我在实际教学实践中,作出了一些探索。一、激发学生学习情感在教学《十里长街送总理》时我是这样导人新课的:老师深情的叙述,奠定感情氛围、营造教学情境。     

写话训练的探索

写话是低年级学生对语言文字认识水平和表达能力的综合实践。写话能力是语文素养的综合体现,是学生写好文章的重要基础。根据低年级学生的认知规律和语言发展规律,结合语文实验教材,我从一年级起通过把好“四关     

小猫卖梳子

一天小猫和妈妈吃完了鱼,剩下一排排鱼骨。唉,这些鱼骨要想法处理处理了……我正想把它们做成漂亮的梳子呢!小猫将加工好的梳子拿到市场上去卖,很受欢迎。没想到这鱼骨梳子还真管用,又便宜。小猫找来各种颜色的油彩将鱼骨油得很光滑。妈妈,你也来帮忙呀!也不知有没有人要?不一会儿,梳子就被抢购一空,小猫高兴地回了家。你真是敢想敢做,我都要向你学习呢!我还要开发新品种。小猫卖梳子!350313$福建福清县实验小学三年级@郑璨蓉 !350313$福建福清县实验小学三年级@周秀鸿 @阿兰