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2004年
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1.
朗读中重音的判断与表达
周秋原
《中华素质教育》
2004,(4):136-138
重音是体现语句目的重要手段,恰当地运用重音可以使语意表达得更加准确,使感情更加鲜明。本文主要探讨重音的主要类型和表达方法,以便更有效的指导朗读实践。
相似文献
2.
言语生成及理解的心理模型
周秋原
金升霞
《荆州师范学院学报》
2004,27(1):134-136
言语生成(speech production)和言语理解(speech understanding)是语言交际中十分复杂的心理认知过程,也是心理语言学研究中的一个重要内容。本文拟对有关言语生成和理解的几种心理模型予以讨论,探讨言语生成及理解的过程和实质。
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