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问题教学模式强调培养学生的知识建构、转移和应用能力,在解决问题的过程中建构知识。PBL教学是实现深度学习的有效途径,深度学习理论能提高PBL教学的效率。在生物学课堂中将二者巧妙结合,能够有效提升教学质量。  相似文献   
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