《我是谁》教学设计

教学内容人教版《品德与社会》三年级上册《我是谁》。教学理念本节课我采用交往——互动的教学方式,让学生在活动中感悟自己角     

《我是谁》教学设计

[教学内容] 人教版《品德与社会》三年级上册《我是谁》。 [教学理念] 本节课我采用交往——互动的教学方式, 让学生在活动中感悟自己角色的不同变化,以及自己在不同角色下的不同责任。 [教学目标] 1．体验自己在现实生活中面对不同人、身处不同地点、从事不同活动所充当的不同角色。