论学生练琴中心理素质的培养

在长期的钢琴教学中,我们注意到一个问题:同一个老师的学生,学习的基础起点相同,但经几年培养后出现的效果却大不相同,有的提高得相当快,有的却很慢,有的甚至是徘徊不前。这是什么原因呢?经反复观察,发现在学生的练琴中,心理素质的培养是一个十分重要的问题。下面就二方面谈谈这个问题。首先观察不少进步不快的学生,发现普遍存在着练琴中的麻木心理,有些学生练琴时精神不专,对所练的曲子不思考、不倾听,脑子、耳朵处于一种麻木不仁的状态,手只是机械运动,可谓视而不见、听而不闻,在这种精神状态下,练琴中出现了     

试论钢琴教学中的节奏训练

正如生物的脉搏和呼吸一般,节奏是音乐生命的体现。它以音的不同长短和强弱的组合来组织和发展音乐。在整个音乐表现中,节奏的特点是音乐风格的基本要素,也是辨别各不同时期、不同地区音乐风格的重要标志。因而在学习音乐的过程中节奏训练的重要意义已是不言而喻的了。本文试图从钢琴学习的角度对节奏的训练作一些粗略的探讨,以期引起研究。