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在小学低段数学教学中,注重计算教学能够帮助学生提升数学综合能力。教师要改变枯燥的计算教学模式,通过运用“基于兴趣特点,激发计算兴趣;关注知识联系,奠定计算基础;基于认知特点,提升计算能力;分析计算错误,培养计算习惯”等策略,收获事半功倍的教学效果。 相似文献
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