让化学走进生活

本文从创设生活情境、创设实验情境、培养生活能力这三方面论述化学课改生活化,力求探索化学教学规律。     

条件控制法在化学中的应用

文章从"钢铁锈蚀条件的探究"出发,对钢铁锈蚀条件的实验设计思路进行了探讨、反思。并列举了其设计思路在教学中的实际应用的几个例子,说明了实验教学对提高学生能力的重要作用。