论示范性高中建设的和谐发展

一、和谐发展是落实教育科学发展观的客观要求和必然结果 当前，省市示范性高中在建设和发展的过程中，一方面成为宠儿，迅速壮大，但另一方面也出现了一些偏差，有些甚至是严重的问题。归纳起来，主要有三类。     

把握时代脉搏,构建先进的校园文化

和谐:校园文化的主旋律 武波 阮彩伟(江苏省泗洪县实验小学) 学校的和谐发展,必须有一种凝聚人心的校园文化.作为一所省级名校,我们顺应时代潮流,努力构建和谐的校园文化,期待为区域性推进和谐社会建设作出应有的贡献.     

构建学校的人文管理

现代教育是追求科学教育与人文教育的自然发展和完美结合的教育,是努力使学生确立正确的世界观、价值观和人生观,学会如何认识自然、改造自然、征服自然,使人和自然、社会共同进步,和谐发展,达到“天人合一”境界的教育。人是教育的主体和核心,在学校管理中应该坚持人本思想,实     

先进文化引领学校发展的原则

学校文化是学校在长期的办学实践中,经过自身努力、外部影响、历史积淀而逐步形成的理念、制度、行为、校风、教风、学风等。学校文化的形成过程是学校的自我生成能力或发展能力的培养过程,也是学校自觉的发展过程。这个过程是长期而艰难的,需要一代又一代的师生接力,需要不断地探索与实践、批判与继承、锤炼与提升,需要在引领中贯穿“三主”原则。     

论示范性高中建设的和谐发展

一、和谐发展是落实教育科学发展观的客观要求和必然结果当前,省市示范性高中在建设和发展的过程中,一方面成为宠儿,迅速壮大,但另一方面也出现了一些偏差,有些甚至是严重的问题。归纳起来,主要有三类:1.超级发展。示范性高中在当地都是享有盛誉的学校,有着深厚的历史文化底蕴,都是积一代乃至数代人的办学经验,数十年甚至上百年的学术学问和毓秀人文而成,因而在资源上拥有无可比拟的优势和在当地难以匹敌、不可挑战的地位。借用政治上的术语,可以用“超级大国”、“帝国优势”来形容。近些年来,随着人们对优质教育的向往和追求,于是,有的学…     

发展优质教育，把重点高中做大做强

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》）指出：保持教育适度超前发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，切实予以保障。可以预见，基础教育又一个新的发展时期已经到来，优质教育必将得到优先发展。重点高中应努力把握这一难得的机遇，充分利用自身优势，拓展优质资源，把学校做大做强。一、发展优质高中，是客观现实的必然要求１．基础教育地位的进一步提高，为优质高中的发展提供了政策保证。２０００年６月召开了第三次全教会，作出了“深化教育改革，全面推进素质教育”的…     

高中教学该如何应对高考改革

高考已起改革潮。由文理两科、四科目组到“3 X”的高考改革方案。从分科考试到综合科目的设置，高考形式的不断改革，引起了全社会的广泛关注。也给高中教学工作提出了一个全新的课题。高中教学该如何应对高考改革呢?     

示范性高中建设应凸显"三个结合"

示范性高中以其特有的优势,成为当地基础教育的"龙头老大"."示范高中"的牌匾也就成了金字招牌、无形资产,身价飙升.但是不容忽视的是,在这块金字招牌下出现了一些不协调的现象:一些学校畸形发展、违规办学、品位不高,学校之间虚假广告、恶性竞争,等等.这些现象不能不引起人们深思:示范性高中该如何建设,怎样发展?