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大课间活动属于学校体育运动的一种新型组织活动形式,具有持续时间相对较长、开展的活动形式多样化且内容丰富、活动强度较为灵活等特点,它不仅能够及时调节高中学生紧绷的精神状态,帮助他们缓解学习压力,而且也能促进学生身心健康全面发展,从而为持久学习打下坚实的基础。现如今大课间活动的真正价值还未完全体现出来,只有充分发挥体育教师在大课间活动中的积极导向作用,才能在保证活动安全的基础之上组织学生有序活动,从而为学生健康和谐发展提供最强的保障。  相似文献   
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