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1.
耘先 《体育健康知识画刊》2003,(3)
面对突如其来的“非典”,很多人陷入了极度的心理恐慌。据北京“120咨询热线”的工作人员介绍,非典期间,绝大多数向120热线咨询非典症状并怀疑自己感染非典的人,其实根本就没有患非典。他们疑神疑鬼的问题使由极度恐慌造成的。因此,除了注意个人卫生、环境消毒等因素外,提高心理素质,正确面对非典问题,也是非常有必要的。一般情况下,我们应该做到:1.了解“非典”的临床表现和传播途径,做到心中有数。对社会传言不轻信。2.养成良好的生活习惯,注意饮食均衡,保证睡眠,克服不良生活习性,少喝酒不抽烟等。3.对恐惧、紧张、焦… 相似文献
2.
2001年4月,时任副总理的李岚清访问法国,其间与法国外交部部长德里纳共同签署了中法互设文化中心和互办文化年的《会谈纪要》。迄今两年多来,由中法两国领导人共同商议和决定的“中法互办文化年”活动的筹备运作始终紧锣密鼓。2003年10月6日在巴黎开幕的“中国文化年”,将众多中国人,法国人及热爱中国文化的各国观众的目光聚焦于法兰西。事实上,在这一全球聚焦的幕后,早就上演了一幕又一幕没有幕布的中法文化交流的大戏,小戏……。日前,本刊记者就“中法互办文化年”活动,采访了中法文化年混合委员会的中方总协调人,文化部中外文化交流中心主任吕军。 相似文献
3.
4.
一、语文教育观念的未来发展趋向 首先,语文教育与人的发展紧密相连,“以人为本”,使人获得全面的发展,这既是语文教育的起点,又是语文教育的归宿。传统的语文教育以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心的观念束缚了受教育者的思维和个性,单纯的知识灌输和技能训练,使受教育者在潜移默化中泯灭了自我,泯灭了创造精神,也使语文教育变为了“学生的桎梏、语文的扭曲、文学的悲哀”。因此,智力教育与语文素养并重,同时贯穿人文精神,强调个性的自由发展,激发创新意识,这是未来语文教育观念不可逆转的发展趋向。 相似文献
5.
在学习了等差数列以后,有一类关于两个等差数列前n项和比值的问题,学生们求解时常常会出现这样那样的错误.笔者在建构主义理论的指导下,以自主学习为前提,以合作交流为形式,以探究建构为目的,精心设计了一节错解评析课,教学效果较好. 相似文献
6.
通过对数字图书馆的分析,从企业发展和科技创新的角度论述了建设的重要性,提出了建立胜利油田数字图书馆的构想,从企业信息化、人员、技术等方面论述了已具备的建设条件。指出建设数字图书馆应以统筹规划、需求牵引、滚动发展为指导思想,遵守确定建设目标、分步实施、科技创新、坚持以用户为中心及保持油田特色的基本建设原则和注意事项。 相似文献
9.
本文在进行传统CAI和网络型CAI的比较基础上,对高等学校CAI网络课程的开发从作用定位、理论应用及规范性方面给予相应的论述。 相似文献
10.