标记理论与母语迁移关系的研究

从语言标记性的角度研究标记理论与母语正负向迁移的关系,论述该研究成果对第二语言课堂教学的几点启示,最后指出该研究领域今后尚待深入探讨的一些问题。     

在形式丰富的活动中培养幼儿的节奏感

《幼儿园工作规程》强调要对幼儿进行健康教育、情感教育、感官教育和社会性发展、智力发展、动手能力的发展。音乐史人类社会生活的重要组成部分,更是学前儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。幼儿学会了认识音乐,体验音乐中的快乐,才能进入音乐的天地,并借助音乐获得积极的人生经验。促进身心的和谐发展。二良好的音乐节奏感是认识音乐,驾驭音乐的基础。因为音乐是有节奏、旋律、银色以及乐曲的整体结构等共同构成的,如果说旋律是音乐的灵魂,那么节奏就是音乐的心跳,在音乐起着至关重要的作用。     

浅析桑植民歌《棒棒捶在岩板上》的创新改编

桑植民歌是我国民歌史上一朵灿烂的奇葩,它以心口相传的方式传递,以淳朴、真挚的感情扣人心弦,也被列入我国第一批非物质文化遗产。《棒棒捶在岩板上》是一首地道的桑植民歌,在进入新时代以来,进行了大量符合时代需求的改编创作,认真品味桑植民歌《棒棒捶在岩板上》改编创作的美与真对作品的学习演唱都有很大的帮助。