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周黎敏 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
这是三年级一个跳跃练习,为了激发学生运动的热情,为他们铺设展现自我的平台,在合作中体验成功的乐趣,我决定让学生自己当一次"导演",设计跳跃障碍,而后分组练习,看看他们到底会有什么表现? 相似文献
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