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随着素质教育向纵深推进，接受性学习已经不能承担培养创造型人材的重任．只有研究性学习才堪当此任，并将在教育教学中彰显其强大的生命力．人类社会终将出现繁花似锦的科研春天。现就小学语文研究性学习的实践开展作如下综述。 相似文献
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一、引导思维发散,培养学生思维的广阔性思维的广阔性指善从多视角、多方位思索,突破常规去思考问题,既活跃思维,又能培养灵活理解古诗的能 相似文献
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随着素质教育向纵深推进，接受性学习已经不能承担培养创造型人材的重任，只有研究性学习才堪当此任，并将在教育教学中彰显其强大的生命力，人类社会终将出现繁花似锦的科研春天。现就小学语文研究性学习的实践开展作如下综述。一、实践的原则小学语文开展研究性学习，除了遵循综合性原则、实践性原则、探究性原则、自主性原则、开放性原则、创新性原则、引导性原则、激励性原则以外，更应强调以下四个原则：l．启蒙性原则。因为小学是研究性学习的起步阶段，学生的身心、知识、技能等只是初步得到发展，教师一定要注意创设好情境，维持好… 相似文献
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