加入WTO对我国职业教育产生哪些影响?

近来国内有影响的几家职教刊物，刊登了不少诸如“WTO对中国职业技术教育意味着什么”一类的文章，探讨职业教育如何面对中国加入WTO的形势。这些文章很多是从“中国‘入世’将会引起产业结构的大变革，引起劳动力市场竞争激激化，劳动力流动加速，对人才结构产生新的要采，从而对职业教育产生影响，特别是对职业教育的培养目标案提出新的要来”这样一条思法来探讨中国“入世”与职业教育的关系。对这种探讨所得出的结论，我们完全统同。但除了这种形响外，中国“入世间对职业教育还会有四些影响？我们特的店以志先生淡淡化的百法。-编者…     

步步高：时代进步对文秘职业提出新要求

文秘是一种涉及行业领域众多、就业范围广泛且社会需求稳定的职业。随着高科技的飞速发展，人类社会的各个方面面临着深刻的变化，而新技术不仅改变了人们的工作条件，还使人类进入了信息传播全球化的时代。目前，传统的以纸和笔为栽体的书写技术为打字机、计算机所代替，通讯技术，特别是网络技术，改变了人们之间信息获得和信息交流的方式。现代办公设备的使用，不仅要求从事办公室事务的文秘人员具有传统意义上文秘应具有的基本素质，而且要具有熟练使用现代化办公设备的技能和能力，具有能够使用现     

关键能力及其启示

“关键能力”的概念最早出现在７０年代初。德国劳动力市场与职业研究所所长梅腾斯于１９７４年在他的一篇文章———《关键能力—现代社会的教育使》（Ｓｃｈｌｕｅｓｓｅｌｑｕａｌｉ-ｆｉｋａｔｉｏｎｅｎ．ＴｈｅｓｅｎｚｕｒＳｃｈｕｌｕｎｇｆｕｅｒｅｉｎｅｍｏｄｅｒｎｅＧｅｓｅｌｌｓｃｈａｆｔ）中 ,对“关键能力”的概念进行了论述。关键能力提出以后 ,在欧盟各国以及澳大利亚等国家和地区引起极大反响并在职业教育领域得到广泛应用 ,关键能力的培养成为职业教育课程开发和教学改革的基本指导思想。近年来 ,随着我国与国外在职…     

关于发展农业职业教育的思考

关于发展农业职业教育的思考唐以志发展农业职业教育，是加快农业科技成果转化，发展高产、优质、高效农业不可缺少的条件，是实现科技兴农战略的重要措施。但近几年来，在职业教育蓬勃发展的大好形势下，农业职业教育却遇到困难，职业学校农学类专业持续“滑坡”，招生越...     

走向职业教育办学体制改革的新阶段

一、职业教育办学体制面临的困难和问题 职业教育办学体制是办学的组织机构设置、办学主体责、权、利划分与相应的运行机制等各种制度的总称,其核心是职业教育办学活动中各办学主体责、权、利的划分,它是对各办学主体对职业教育资源的一定形式的所有权、使用权以及凭这些权力取     

挑战、机遇与行动：通向小康社会的职业教育

21世纪初,经济全球化和科学技术的发展,我国加入WTO,特别是确立全面建设小康社会宏伟目标,对我国职业教育的发展提出了挑战,也带来了发展机遇。为此,职业教育必须以市场为导向,建立适应市场机制的职业教育体制和教育教学制度,并以发展西部和农村职业教育为重点,构建贯穿终身的职业教育体系,培养大量高素质的劳动者。     

关键能力与职业教育的教学策略

关键能力指的是具体的专业技能和专业知识以外的能力。它强调的是,当职业发生变更,或者当劳动组织发生变化时,劳动者所具备的这一能力依然能起作用。尽管对关键能力的概念存在着各种批评和质疑,但它的拥护者仍然试图按照教育过程的规律设计出关键能力教学的基本模式。     

关于职业教育办学体制的理论思考

我国职业教育原有的办学体制是在长期的计划经济体制下形成的,以政府办学和单一计划为主要特征。近年来,随着国家社会经济结构和运作方式的变化,这种办学体制也发生了变化,政府包揽办学的格局正在被打破,行业、企业、事业单位及社会团体和公民个人办学有了发展,市场机制已开始在职业教育活动中发挥了一定的作用。但是,由于我国经济体制正处于转轨时期,对职业教育办学体制如何适应经济体制,尚未从理论上进行系统深入的研究,在实践中缺乏必要的操作规范,职业教育办学体制在改革过程中出现了一些困难,直接影响了职业教育事业的发展…     

教育强国建设背景下推动职业教育与产业融合深入发展

<正>产教融合是职业教育的本质特征,深入推进产教融合是职业教育改革的主线,是办好职业教育的关键所在,也是建设教育强国的重要任务。为深入研究教育强国建设背景下如何推进产教融合,2023年3月,教育部职业教育发展中心产教合作处组织调研团组,选择东部、中部、西部的职业院校和企业开展调查,向80所职业院校和118家企业发放了问卷,     

职业教育与劳动力市场接轨的几个问题

随着市场经济的逐步建立劳动力市场在我国的发育,必将给生产劳动力的重要领域——职业技术教育带来深远的影响。因此,在社会主义市场经济目标模式已确定的形势下,探讨职业技术教育与劳动力市场接轨的问题,具有现实意义。