讲究复习方法 提高复习效率

长期的教学实践表明：毕业班的学生学习负担较重。仔细分析，一个重要原因是学生面对给定的学习材料，复习方法不当，有的搞不清前因后果，有的抓不住重点，有的习惯于死记硬背，有的不知道理论联系实际，导致应用时生硬搭配，不知其所以然。所以，注重复习方法，是提高复习效率的有力保证，是减轻学习负担的重要前提。     

浅析情境教学在思想品德课堂中的运用

现代教育家叶圣陶先生指出“教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。”在思想品德课教学中，良好的情境启发有利于激发学生的学习热情，形成主动学习的驱动力，使学生真正成为学习的主人。在新课程改革背景下，要调动学生学习的积极性和激发学生学习的兴趣，创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。     

浅析思想品德课上学生创新能力的培养

随着课堂教学改革的不断深化,如何让课堂充满应有的活力,充分发挥学生的主体能动性,促进学生的全面发展,特别是对学生创新思维和创新能力的培养已成为当前课堂教学关注的重点。为了让思想品德课呈现出应有的活力,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,我认为应做到以下几个方面。