高职院校学生自我接纳状况的调查与分析

采用自我接纳问卷（SAQ）对四川省三所高职院校的320名学生从性别、独生与否、专业、来源地、年级等方面进行了自我接纳状况调查。结果表明：高职院校学生总体自我接纳情况处于中等偏上水平,且能够恰当地进行自我接纳;男学生和独生子女学生自我接纳水平均高于女学生与非独生子女学生;学生自我接纳水平是随着年级而依次升高;农村学生自我接纳水平高于城市学生。了解当前高职院校学生的自我接纳状况,可以为学生健康教育提供依据。     

高中生自我价值感与应付方式的相关性研究

通过采用国内广泛运用的《青少年自我价值感量表》、《应付方式问卷》对150名高中学生进行问卷调查。结果表明：（1）高中生在社会取向道德价值感维度上存在显著性别差异。（2）高中生在个人取向家庭价值感维度、应付方式幻想因子上存在显著来源差异。（3）高中生在总体价值感、个人取向生理价值感、社会取向生理价值感、应付方式解决问题因子和自责因子上存在年级主效应。（4）自我价值感大部分维度与积极应付方式呈显著正相关,与消极应付方式呈显著负相关。