排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
唐宏华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0089-0089
目前在授课过程中运用小组交流讨论的形式,在 课堂上已经十分常见。小组内成员交流探讨的过程,可以使学 生对课堂上教师所传授知识有更深了解,也能优化课堂上的教 学质量和学生的学习效率。同时在课堂上小组讨论的过程中,教师也可以观察到学生对哪一方面的知识理解得还不全面,通 过更多的教学探究,总结出更合适的课堂小组模式。 相似文献
2.
在信息技术日新月异的21世纪,多媒体教学手段得到越来越广泛的运用。在小学数学的教学过程中,多媒体手段教学的一个突出的特点就是形象直观,生动有趣。因而,运用多媒体手段教学,能极大地激发学生的好奇心和求知欲,构建轻松愉快的学习环境,引导学生积极自主地投入学习,从而使课堂教学效率得到提高。 相似文献
3.
唐宏华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
在信息技术日新月异的21世纪,多媒体教学手段得到越来越广泛的运用。在小学数学的教学过程中,多媒体手段教学的一个突出的特点就是形象直观,生动有趣。因而,运用多媒体手段教学,能极大地激发学生的好奇心和求知欲,构建轻松愉快的学习环境,引导学生积 相似文献
1