共产党执政各国提高党员素质以加强执政能力建设的比较研究

各国共产党提高党员素质以加强执政能力建设的相同点,表现为基本上都能关注到党员干部思想政治素质,法律素质、廉洁从政意识及民主意识的培育;各国共产党提高党员素质以加强执政能力建设的不同点,表现在党员干部队伍政治信仰及整体思想政治素质优劣不同,联系群众的工作作风上疏密有别,民主法治素质及依法行政上差异较大,以及执政党惩治腐败力度和民众对执政党及党员干部信任度存有差别.通过对各国共产党提高党员素质以加强执政能力建设进行比较,能使我们深刻认识加强党员素质建设的紧迫性与重要性,进一步提升党员素质建设的科学化水平.     

语文教学的特性刍议

语是工具学科，又是化栽体，它所承栽的化内容的多元性、丰富性、复杂性、艺术性决定了语具有教学方式的自由性、教学内容的开放性和教学时空的延展性，语教师应根据这些特性，转变教学观念，培养个性化人才。     

在自然交谈中导入新课

英语教学的实质是交际,目的是培养学生听、说、读、写的语言交际能力,而语言交际能力主要通过语言交际活动才能实现.因此使教学过程交际化就显得非常重要,其中导入新课这一教学过程交际化自然首当其要.     

语文教学的特性刍议

语文是工具学科,又是文化载体,它所承载的文化内容的多元性、丰富性、复杂性、艺术性决定了语文具有教学方式的自由性、教学内容的开放性和教学时空的延展性,语文教师应根据这些特性,转变教学观念,培养个性化人才.     

怎样帮助学生发掘阅读的乐趣

英语阅读是学习英语语言知识的过程,它能帮助我们了解各个国家的风土人情、文化习俗,乃至思想方式、见解观念,也是中学生扩大词汇量、增加语言知识的重要手段,它有助于培养学生对语言的敏锐的感知能力及运用语言的技能。但是,     

教师专业化与高师教育改革

高等师范教育必须顺应教师专业化的要求,在思想观念上,树立凸显教师专业化特色的师范性与学术性整合的现代理念;在实践运作上,创新推动教师专业化发展的人才分段培养模式;在主体内容上,构建适应教师专业化要求的“双专业”教育课程体系。     

关于中国特色社会主义道路三个22年的思考

中国从1956年开始探索社会主义建设道路,到2021年中国共产党建党100周年,可以大致分为三个22年。正确认识这三个不同历史阶段,对于我们认识中国特色社会主义道路,认识社会主义建设规律,认识社会发展规律,认识共产党执政规律具有十分重要的意义。