基于“工学结合”的成人高等教育考试改革研究

普通高校成人高等教育停止招收脱产班以后,"工学结合"已经成为成人高等教育的常态化模式,成人教育课程考试不应再延用脱产教学的考试模式,应根据"工学结合"的特点和成人学习的规律,从考试形式、考试内容、考试时机、考试评价等方面进行全面改革。     

热弯弧形玻璃吊顶装饰板安装施工工艺探索

通过一个项目操作的小结,探讨关于热弯弧形工艺玻璃应用于吊顶装饰、墙面装饰,其相关材料特性、加工技术、安装工艺的相关技术。这个项目展示的是运用玻璃材料特性的大胆尝试,虽然只是玻璃在室内建筑装饰新型材料应用的冰山一角,但从中可认识到玻璃在室内建筑装饰应用中的巨大潜力,是对玻璃从材料到安装工艺技术的深入了解,是一次收益良多的探索。     

基于眼动和神经科学的创造性人才测评

当前人才测量中常用的方法有主观评定法、测验法、作品分析法等,但是由于研究手段和方法的局限性,这些方法都无法有效地测量创造性素质。随着新技术和研究手段的创新,眼动技术和神经科学能很好地克服传统测量手段的局限性。通过分析神经科学和眼动技术在创造性研究和测量中的应用,对如何开发创造性测量技术提出可行的方法,提高对创造性思维理论和应用的指导。     

论儿童归纳推理推能力的培养

归纳推理能力是儿童认识世界的一种重要的认知活动。影响儿童类别学习的因素有很多,通过对影响儿童归纳推理能力因素的研究,以期在教学中提高儿童的归纳推理能力。     

中小学教师工作压力源及应对方式的关系研究

目的:旨在了解广州市中小学教师工作压力主要来源和压力应对方式,为改善教师工作条件和维护教师心理健康提供科学的依据.方法:随机选取广州市教师共339人,采用中小学教师工作压力量表和应对方式问卷进行施测.结果:性别、任教年级、学校类型和婚姻状况都与教师工作压力存在显著相关,教师对工作压力有着不同的应对方式.结论:广州市中小学教师工作压力源来自不同的方面,教师普遍存在着工作压力且采用不同的应对方式.     

顿悟问题解决研究的认知神经范式评述

评介了几种符合认知神经科学要求的研究范式,包括内隐学习范式、远距离联想范式以及谜语范式,认为这些范式为顿悟认知神经机制的研究提供了帮助。     

粤台中小学教师继续教育培训合作模式初探

本文主要对粤台两岸中小学教师继续教育的培训特点、广东省对中小学教师继续教育培训的要求进行了初步分析,探讨两岸中小学教师继续教育培训的融合培训模式、嫁接培训模式、顾问培训模式、网络培训模式及综合培训模式。     

激光式MWD工具面角差测量仪设计

随着国内外油藏开采难度的增加,钻井施工中定向井所占比例越来越大,MWD技术得到广泛的应用.针对MWD配套技术中现有角差测量方法的弊端,设计一种激光式MWD工具面角差测量仪的原理装置,该仪器具有准确度高、精度高、成本低、操作简单的特点,该设计为角差测量仪器的下一步研制提供了参考.     

建筑装饰工程施工现场交接流程探讨

对"施工场地交接"在装饰工程施工组织管理中的意义和作用作了介绍,并对"施工场地交接"各项细致工作进行了探讨。     

美国体育经济管理专业人才培养模式研究及启示

文章运用文献资料法、个案分析法、逻辑分析法等,以2021年体育专业QS世界排名中美国排名前五且开设体育管理本科专业的高校为研究对象,围绕培养目标、课程内容、学位要求、实践环节四个方面,对其体育管理人才培养现状进行分析,总结其对我国的启示,以推动我国体育经济与管理人才培养体系的结构性改革。通过以发达的体育产业为载体、以先进的教学理念为核心、以先进的科研机构为依托、以广阔的竞赛平台为驱动、以完善的创业政策为保障等途径,实现我国产、学、研、赛、创“五位一体”的人才培养体系建设。