历史课堂教学中培养学生自主能力的探究

正在教育教学过程中,学生是主体,需要进行自主学习、自主管理、自我教育;教师只是客体,起着引导与辅导作用。因此,在高中历史课堂教学中,教师需要充分意识到学生的独立意识,注重学生自主能力的培养,让学生学会自主探究,而不是接受式、被动式学习。一、投入情感,培养学生自主意识在任何课程教学中,情感作用是不容小觑的。一般而言,倘若缺少情感参与,知识学习会变得呆板枯燥,学生也只是被动接受。反之,如果学生对教学内容产生喜爱的情