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前不久,我区组织了一次“小学数学课堂教学观摩活动”,从中可以看到新课程改革给课堂教学带来的可喜变化,但是活动中也凸显了一些问题,值得我们深入思考。 相似文献
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课堂教学中,如何创设数学情境,提高教学效率,广大教师做了很多有益的尝试,“实用的情境就是好情境”正逐渐成为教师的共识．但是在实践中,情境的创设仍然存在很多误区．笔者结合听课所见、所闻、所感,谈谈对情境创设的几点认识,以期引发教师们更理性、更深刻的思考． 相似文献
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前不久,我区组织了一次小学数学课堂教学观摩活动,笔者从中看到了新课程改革为小学数学课堂带来的可喜变化.但是,这次活动中凸显的一些问题,值得我们深入思考. 相似文献
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