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唐汉国 《四川教育》2012,(11):47-47
班级小组的建设是课堂质量好坏的重要保证。小组建设得当,教学效果明显提高,学生综合素质全面发展,团结合作意识不断加强,学生真正成了课堂的主人。如何加强班级小组建设,让它在课堂教学中充分发挥作用呢?一、合理分组"兵带兵"根据"组内异质,组间同质"的原则,综合考虑学生成绩与能力、性别与性格、特长与爱好进行均衡搭配,一般每组6人两两对坐在一起。选好组长,持续进行特别关注和培训,为老师教学和管理之用,班级形成在全班统一领导下以各组组长为核心的多极小集体,这样便于以小组为单位"兵带兵",实现小组学习、管理,确保活动顺利有效地开展。  相似文献   
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