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教育   2篇
出版年
  1999年   2篇
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1.
当前,随着数学教学改革的不断深入和素质教育的迫切要求,在数学课的解题教学中,教师必须重视解题教学的过程分析,掌握科学合理的方法,采取多种应变措施,加大培养学生思维的力度,使学生逐步形成良好的思维品质.  相似文献   
2.
灵活而巧妙地构造基本不等式来解竞赛数学中的不等式问题或与之相关问题,往往能收到事半功倍之效,在下以例示明:1 套用找准切入点,直接套用基本不等式.  相似文献   
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