高中地理课程标准理念下的案例教学探讨

高中地理课程标准积极倡导案例教学,并提供了大量的素材,使地理教学运用案例教学成为可能。通过地理案例教学模式构建及实践尝试,体现高中地理课程标准理念,开辟地理案例教学新途径,推动新课程改革深入发展。     

授之以鱼,不如授之以渔——谈高中地理教学中的学法指导

早在1972年,联合国教科文组织国际教育发展委员会就指出:“教育科学技术的时代意味着知识在不断地变革,革新正在不断日新月异,所以大家一致同意,教育应该较少地致力于传递和储存知识(尽管我们要留心,不要过于夸大这一点),而应该努力寻找获得知识的方法(学会如何学)。”作为一名地理教师,要抓住新一轮课改启动的大好时机,以课改带教改,以教改带学改,依据学科特点,有针对性地进行学法指导,