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商珊珊 《中国科教创新导刊》2012,(17):167-167
信息技术的课堂是动态的、变化万千的,如何能驾驭这个课堂,学生也能真正的满足需求,教师从教学方法、课堂内容、组织形式都应本着学生为“主人公”的原则,了解学生的心理,做到师生在课堂上共同成长. 相似文献
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