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语文是什么?语文教学的核心问题是什么?这是困扰语文界的老大难问题。经过长期的教学实践探索,对于这些问题语文界有了初步的统一认识。在《全日制九年义务教育语文课程标准(实验稿)》中,语文课程的性质定位为:语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要的组成部分:这就要求我们把提高学生言语交,主能力作为基本教学任务。言语交往能力是指人在复杂的社会环境中使用语言这一交际工具达到种种交际目的的能力,既包括运用口语直接交往的能力.也包括运用书面语进行间接交往的能力。由于儿童的年龄不同.心理发展水平不一样,实际的言语交往环境不一致,因此,儿童的言语交往能力有高有低。但存发展与培养儿童言语交往能力的实践中却仍然存在着一些不容忽视的问题。 相似文献
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儿童自闭症又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病.根据调查,在中国,20世纪80年代儿童自闭症的发病率为1/10000,而到了90年代为1/1000,到了21世纪初则上升到1/5000换言之,可能每500个孩子中,就有一个自闭症儿童.这样一群特殊的群体如何接受义务教育是一个非常棘手的问题,因为首先他们面临的是如何融入正常儿童群体. 相似文献
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