关注音乐教学 培育健康身心

正音乐教育作为美育之一,是素质教育不可或缺的重要组成部分。一位教授提到这样一句话:"自五十年代末期苏联发射第一颗人造卫星以后,美国的有识之士便开始寻找本国发展科技的薄弱环节,他们发现美国首先在音乐教育方面落后于苏联。造就一个科学家,不能光靠实验室,还需要发展像艺术家那么丰富多彩的联想能力。紧接着,他     

初中地理复习课中如何提高学生高阶思维能力

地理复习课旨在通过复习使学生对知识点进行巩固和补充,实现对地理知识和原理的再认识,进而培养学生的高阶思维能力。通过逐步引导学生,学会分析、学会综合、学会评价、学会批判,让学生深刻、创造性地记忆地理知识,以便逐步优化学生的思维品质,促使学生一生受益。因此,初中地理教师要切实解放学生的头脑、双手,引导学生多探索、多动手,同时也要解放教学时空,以便让学生在更广阔的环境内实现自主探索,培养学生的高阶思维能力。