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教学案例一[片段1]师:统计在日常生活中应用很广,我们该怎样收集数据呢?现在来看一段录象(边说边播放录象),请大家一边看一边统计通过的各种机动车辆数。(播放30秒,让学生尝试记录。学生的统计结果各不相同。)生1:车太快了,记不下来。生2:一个人又要看,又要记,没等把车的名称写  相似文献   
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