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夏晓芳 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):49-49
我们在平时的教学中往往会出现这样的问题:学生拿到考试试卷后会发现自己许多会做的题目都做错或失分了,所以得不到应有的分数,而当教师在进行评讲时却又感觉自己什么都会,不去认真思考,进行订正,以致于下次考到类似的题目时还犯同样的错误.如何进行高效的试卷讲评?在此我谈谈教学实践中的一点做法与体会. 相似文献
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我国的高职教育起始较晚,导致教学经验以及师资力量相对薄弱,处于边教学边摸索的状态中,教学方式上对普通高校的教育有很大的依赖性,缺乏创新。在当前的高职院校中,以语文教学表现得尤为突出,依然采取灌输式的理论教学,忽略了对学生主动性能力的培养。本文对当前高职院校语文教学中存在的问题进行了探讨,并提出了一些建议,希望对于改善高职院校语文教学现状带来一定帮助。 相似文献
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课本上有这样一题:如图1,OA和OB是⊙O的半径,并且OA上OB,P是OA上任一点,BP的延长线交⊙O于Q,过Q的⊙O的切线交0A的延长线于R.求证RP=RQ. 相似文献
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传统的照明控制由于许多问题无法解决而逐步被智能照明控制取代,这已成为一种趋势。基于Neuron芯片调光触摸屏的开发设计是基于学校实验平台而开发设计的。经过调试运行,能够良好的进行灯光控制,并且能够实现远程控制。 相似文献
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