工科城市规划专业学生区域分析能力培养的思考——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,从师资队伍结构、专业课程设置以及实践教学安排三个方面指出了传统工科院校城市规划专业教学在学生区域分析能力培养上的不足,并提出了相应的对策措施,以应对区域经济一体化对规划从业人员所提出的新要求,认为这种教学改革对提升学生专业素养、拓展就业范围意义重大。     

工科城市规划专业学生区域分析能力培养的思考——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,从师资队伍结构、专业课程设置以及实践教学安排三个方面指出了传统工科院校城市规划专业教学在学生区域分析能力培养上的不足,并提出了相应的对策措施,以应对区域经济一体化对规划从业人员所提出的新要求,认为这种教学改革对提升学生专业素养、拓展就业范围意义重大。     

安徽省新型城镇化发展水平测度

新型城镇化成为城镇化发展的必由之路,新型城镇化发展水平越来越受到关注。在分析新型城镇化内涵的基础上,从经济、社会、基础设施、可持续发展、城镇化效率、城乡统筹六个方面,选取了33个因子,对安徽省16个地级市2011年的新型城镇化发展水平进行测评。结果表明,安徽省新型城镇化发展水平空间差异明显,马鞍山、合肥城镇化水平较高;安徽省新型城镇化水平与人口城镇化水平不甚匹配;安徽省各市人口规模与新型城镇化水平呈一定的负相关。