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一.问题的提出教师在课堂上怎样教才能帮助学生既掌握知识、形成能力,又让课堂充满生机、活力;怎样使少经验、渴望帮助的教师让他们的课堂教学变得有序;又如何让理论落实到具体的课堂教学实践中? 相似文献
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写作离阅读有多远？叶圣陶说：阅读是（自外而内的）吸收,写作是（自内而外的）倾吐。——写作离阅读似乎并不远!如果写作离阅读并不远,那我们缘何由阅读老走不到写作呢？ 相似文献
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从2002年起,学校开展了素质教育大学习、大讨论。但通过对全校87节语文课的随堂调研,实施素质教育的主渠道——课堂教学却仍然停留在教师讲、学生听的“千课一面”的状态。怎样才能改变这种现状,引起了我们的深思。本文就优质语文课堂教学模式的构建谈些看法。 相似文献
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