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夏美当 《中小学作文教学(小学版)》2011,(28)
一、精心磨刀,蓄势预热苏教版思想品德教材每一课都有生活在线栏目,以便学生思维融入文本,教师导入新课。对于这部分内容,大多数老师的通常教法是学生先阅读,后体会,再发言。教师结合学生发言顺利导入课题,导入部分常蜻蜓点水而过。诚然,课堂教学不应在 相似文献
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一、精心磨刀,蓄势预热
苏教版思想品德教材每一课都有＂生活在线＂栏目,以便学生思维融入文本,教师导入新课。对于这部分内容,大多数老师的通常教法是学生先阅读,后体会,再发言。教师结合学生发言顺利导入课题,导入部分常蜻蜓点水而过。 相似文献
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