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谈到舆情,很多人首先想到的是政府机关及企事业单位,认为舆情只牵涉到集体利益,与个人无关.对于舆情处置的主体,也往往会推给宣传部门.在此思维作用下,舆情处置单位、当事人、旁观者的界限十分明显.然而,随着传播环境的改变,舆情的演化特征及构成要素也发生了根本性质的变化. 相似文献
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夏青锋 《语数外学习(高中版)》2014,(8):54-54
英语朗读是高中英语学习的重要手段,经常朗读不仅可以帮助学生增强记忆,提高听力,还可以增强英语学习氛围,提高学生的胆量。但在实际的英语学习中,大部分高中生学的都是哑巴英语,严重影响了学生听说能力的发展。一、高中生英语学习中存在的几个问题(一)听力能力欠佳,语言理解能力比较弱英语学习中缺少朗读练习,英语单词发音不熟悉,语言基础不扎实。 相似文献
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