基于可持续发展的高校特色专业研究

为适应知识经济社会的需求,响应政府实现我国将人力资源优势转化为人才优势的号召,高等院校是实行全日制和成人继续教育的主要力量。建设高校特色专业是保证培养质量的重要环节之一,而如何保持特色专业的可持续发展,同时带动其他方面的教学创新与改革是值得高校研究的重要课题。     

通过参赛获奖提高学生的综合素质

成人教育要以社会需求为导向,突出成人高等教育的职业性、针对性、应用性特点。成教学生的应用能力可以通过多种途径培养,通过项目小组的团队合作从设计、开发项目到获得全国性的奖项,就是一种在实践中培养应用能力的尝试。在此首先论述高校成人教育存在的一些问题和提高学生综合应用能力的对策,然后通过一个项目小组完成计算机课件获得“第五届全国高等学校计算机课件评比”二等奖的典型实例具体介绍成教学生应用能力培养的方法,以促进成人教育向更好的方向发展。