提高教育质量的一个关键——教师素质

党的十一届三中全会以后，我们党从以阶级斗争为纲，路线斗争为中心，转移到以经济建设为中心的轨道上来，贯彻执行“一个中心，二个基本点”的指导方针，基本路线。实践证明我们获得了巨大的成功，经济建设蒸蒸日上．正在向深度和广度发展。现     

论深化农村土地流转制度的改革

本世纪70年代末80年代初,中国农村影响最为深远的重大变革是以家庭承包为主的经营责任制的建立,通过联产承包责任制的形式,实现了土地所有权、经营权的分离。将经营权交给农民,从而极大地调动了广大农民生产的积极性,大大提高了土地产出水平。但是,随着社会主义市场经济的培育和发展,农村产业结构的调整,单家独户的经营方式已经成为农业再上新台阶的制度障碍。1990年邓小平同志总结中国农村改革的道路时说:“从长远观点看,要有两个飞跃,第一个飞跃是废除人民公社。实现家庭联产承包为主的责任制,这是一个很大的前进,要长期坚持不变。第二个飞跃是适应科学种田和生产社会化的需要,发展适度规模经营。”为此,如何完善承包责任制,促进土地流转,发展适度规模经营的问题已成为体制转型时期深化农村土地制度改革的重大理论和实践问题。 一、农村土地流转制度改革的必然性     

体育教学研究座谈会纪要

根据海野勇三(山口大学),久保健(宫城教育大学),细江文利(东京学艺大学),阪田尚彦(罔山大学)等四位先生的报告和建议,由竹田和高侨先生主持了座谈会,座谈会要求出席者基于所属研究团体的基本立场从个人的角度畅所欲言。     

职教战线如何贯彻"五个必须"和二十字工作方针

2010年度的中国职业技术教育学会学术年会,主要任务是全面贯彻落实全国教育工作会议精神、<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<教育规划纲要>)和十七届五中全会精神.     

“文学概论”课程知识框架改革刍议

文学概论课程的知识框架面临诸多质疑,有必要进行一些调整。其方法之一就是把现在的文学概论课程分解为两门课程：＂文学概论＂与＂文学理论＂。新的＂文学概论＂课程侧重于文学知识、文学理论知识的介绍,而新的＂文学理论＂课程则侧重于讲授表明一定文学价值立场、知识立场的某种文学理论的一系列思想观念。     

信息技术课中应用交互式电子白板的点滴体会

传统信息技术课以"计算机+多媒体网络教室软件+投影"的三位一体方式进行教学。教学中教学呆板,缺乏互动,教师被束缚在教师机前,不能灵活操作,课堂只能按预设模式演示,教学时不能根据具体情况灵活、随机地进行编辑加工或删减。交互式电子白板在信息技术课中的应用,让信息技术课发生翻天覆地的变化,实现现代多媒体教学优势的高效整合。     

高尔夫营销大误区（上）

经过与一线的营销人员吃住在一起，同甘共苦六个多月的时间，让我们零距离接触到了高尔夫球、接触到了高尔夫人；对高尔夫球、高尔夫人爱恨交加。因为我们是局外人，所以我们能看到问题的真实性。自己家里房间里的灰尘，外人一眼望去就能看见；而自家人则已经麻木了，会习以为常、视而不见，甚至是根本看不见。 我们在这里研究与阐述的高尔夫营销是一个广义的行业概念，它是指以高尔夫会籍营销为核心，包括高尔夫用品营销、高尔夫房产营销、高尔夫旅游营销、高尔夫酒店营销等在内的运动休闲产业链的大高尔夫行业营销概念，我们总结归纳出了中国高尔夫行业营销中的十大误区。[编者按]     

认真贯彻落实《教育法》 推动教育的改革与发展

在《教育法》即将实施之际,国家教委召开电话会议,主要是部署《教育法》的实施工作,推动各地贯彻落实好《教育法》,进一步促进教育的改革和发展。 今年3月18日全国人大审议通过《教育法》以来,在各级政府、人大、政协和有关部门的积极组织和推动下,《教育法》的学习宣传取得了初步成效。主要表现在: 一是许多地方的党政领导同志,通过发表电视讲话,召开座谈会,带头学习宣传《教育法》,在全社会起了很好的推动作用。各地还通过报刊、电视、电台等传播媒介,采取座谈会、培训班、知识竞赛、宣传月等多种形式,广泛开展《教育法》的宣传活动,增强了全社会的教育法制观念,为《教育法》的实施创造了必要的舆论环境。     

基于网络分析法的综合物流信息系统选择

研究影响综合物流信息系统选择的因素,利用网络分析法对3家软件厂商的综合物流信息系统进行评估．该方法扩展传统的层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP),适合于具有依赖和反馈关系的多准则评价问题．     

甘肃师范大学历史系是如何抓两头进行试点教学工作的

甘肃师大历史系全体师生,在党总支的领导下,在教学科学研究等各项工作做出了一些成绩。现就1959——1960学年度第二学期,在教学工作中如何抓两头带中间,促进教学,提高学习质量的情况概述如下:本学期以来,甘肃师大历史系在教学方面,除普遍开展提高的工作外,特别注意采用抓两头带中间的办法,其具体作法即一年级大抓教学试点班工作,四年级结合学年作业大搞科