数字技术如何赋能制造业全要素生产率

数字技术是数字经济核心驱动力,与实体经济深度融合加速优化重构生产要素体系,催生出数字化生产要素。本文从数字技术是生产要素赋能型技术视角,拓展数字技术为资本赋能型技术和劳动赋能型技术,引入CES生产函数中推演TFP增长公式,清晰展现了数字技术赋能路径,并基于1990-2018年中国制造业27个细分行业面板数据进行参数估计。研究发现：数字技术是TFP增长主要驱动力,中国制造业TFP年增长率4.9%,其中数字技术贡献4.1%;数字技术和要素配置均偏向于资本,数字化背景下资本与劳动替代弹性为0.763（互补关系）;数字技术偏向和要素配置偏向均已由抑制演变为促进,两者交互项已由促进演变为抑制并呈倒U特征。     

政府如何在数字创新中扮演好角色

数字经济时代政府在数字创新实践中扮演着越来越重要的角色,然而现有的公共管理理论与文献难以有效指导政府的具体实践行动。本文选取数字经济成功典范的韩国政府为案例研究对象,采用纵向探索性案例研究设计与扎根方法,归纳总结出政府角色、数字生态系统与数字创新优势的特征与理论框架。提出了"政府角色与数字生态系统共演机制模型",政府角色从主导、引导到规制的演进催生了数字生态系统"共生—互生—再生"的演化过程,展现了两者共演机制与共演阶段驱动数字创新机会的涌现与创新优势的凸现。研究结果不仅丰富了政府数字治理理论,而且为中国当前数字创新实践提供新的思路与框架。     

同构如何影响企业融入开源社区创新:认知合法性的中介作用

此文基于制度理论,依托成都天府软件园的企业样本,从治理制度和商业模式两个维度刻画了企业向开源社区的二元同构过程,并发现在认知合法性的中介作用下,这种跨组织属性同构有助于提高企业与开源社区的耦合程度。该研究结论不仅在实践层面为企业融入以开源社区为代表的开放创新平台提供了一条可行路径,更在理论层面对制度理论做出了适当的补充和延展：首先,整合、提炼了同构的子维度构成,使同构作为一个构念更为饱和。其次,打破了过往研究将同构对象限定在同一制度场域内具有相同属性的组织之间的前提假设,关注更适用于开放创新情境的跨组织属性的同构过程。随着新治理逻辑与新组织形式不断涌现,跨组织属性同构在将来可能更具有现实意义与研究价值。     

参与实验——STS如何反思公众参与科学

近年来,参与实验作为STS中新出现的研究方法受到了广泛的关注。在方法层面,参与实验吸收了行动者-网络理论(ANT)等研究成果对实践的关注,挑战了现有公众参与科学模式囿于议程、代表权、共识等概念的困境,将公众参与科学引向对日常活动中物质实践的定制和分析。在理论层面,参与实验区分了ANT、存在论政治学等“经验化”存在论方案,试图在STS中建立一种“实验化”的存在论方案。“实验化”研究突破了“经验化”研究的方法论框架,但其存在论地位仍显模糊。本研究讨论了德勒兹与拉图尔对伦理问题的不同思考,指出了两者在伦理学上不同的存在论立场可以成为解释“实验化”和“经验化”之间对立根源的思想线索。在此思想线索的基础上,诉诸“遭遇中的生成”将为“实验化”存在论方案提供一条区分于“经验化”的立足之途,从而为在“公众参与科学”中促发更多具备可行性的实践方案提供一种可能的理论前提。     

企业知识基础如何调节多源知识获取绩效———基于知识深度和广度的门槛效应

知识是企业竞争优势的最重要来源,但尚不清楚企业如何利用其知识基础找到最优的知识获取组合策略。该研究考查了知识基础深度和广度水平下四种知识获取方式（内部研发、技术购买、合作研发和人才引入）对创新的门槛效应。基于172家生物医药企业的实证分析,证实了知识基础深度与广度在知识获取对创新绩效的影响中存在门槛效应;首先,随着知识广度的增加,内部研发与技术购买对创新促进作用逐渐增强,而研发合作与人才引入对创新却存在着倒U型关系。其次,随知识深度的加深,内部研发和人才引入对创新绩效呈倒U型关系,技术购买和研发合作对创新绩效的促进作用逐渐加强。最后,基于知识基础的双重属性将企业分为知识贫乏型、专一型、活跃型、理想型和一般型五类,并制定出最优知识获取组合策略方格模型。     

后发情境下创业企业如何成为“独角兽”———颠覆性创新视角的探索性案例研究

以"瞪羚""独角兽"为代表的高成长创业企业已成为新时代经济高质量发展的新引擎,但学术界对它们爆发性成长背后的内在机理还知之甚少。通过系统梳理网络、创新和创业企业成长理论文献,构建了"创业网络(S)—颠覆性创新(C)——创业企业高成长绩效(P)"的研究框架,对4家典型的瞪羚、独角兽企业的成长进行案例内与案例间分析,发现:(1)创业网络是创业企业高成长的基本保障,同质化与异质性网络对创业企业高成长均产生积极影响;(2)颠覆性创新通过低端颠覆与新市场颠覆激发创业企业高成长;(3)不同的创业网络与颠覆性创新匹配路径对创业企业高成长绩效的积极作用呈现差异性,除了基于同质化网络的低端颠覆效果稍差外,其他三条路径均促进了创业企业的高成长。研究结果为后发情境下瞪羚、独角兽企业的预见提供理论支撑与实践借鉴。     

教育的恩泽

什么是教育的恩泽?借用加尔布雷斯的话来回答:“在当今世界上,没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的,也没有任何一国愚昧无知的人民是不贫穷的。在民智开启的地方,经济发展自然水到渠成。”教育的雨露如此润泽着一个国家,她对我们每一个受教育的人,也是恩泽普施。接受良好的