小学英语教师专业化发展存在的问题与对策

随着改革开放和经济发展,我国自2001年起,陆续在全国开设了小学英语课,这就意味着对小学英语教师的大量需求,十多年过去,我国小学英语教师虽已饱和,但面临一个更大的问题,那就是小学英语教师如何实现自身的专业化发展,以满足新时代对英语教学的需求?本文从外因和内因两方面分析了小学英语教师专业化发展过程中存在的问题,并阐述了阻碍小学英语教师专业化发展的对策,旨在促进小学英语教师的专业化发展。