排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
姚孟军 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):109-110
新课程标准提出,英语课堂教学应立足于培养学生用英语进行思维,用英语进行交流的能力。复述能力的培养是发展学生听说能力的重要途径。本文中,笔者针对农村学生听说能力存在的不足,结合自己的教学实践,阐述一些课文复述的方法,复述对提高学生言语能力的意义,以切实提高英语教学在农村中学的有效性。 相似文献
2.
新课程理念下的素质教育,充分强调学生的自主学习、合作学习、探究性学习,同时要求对学生的评价实行多元化。在目前的数学教学中,大多数的学生都能较好地掌握教学的各知识点,但在实际的操作中往往做得不尽如人意,问题的关键就在审题上.审题能力的高低直接影响着学生的解题能力. 相似文献
1